摘要：本文是关于小学五年级数学上册期末试卷及其分析的简要概述。文章介绍了试卷的整体情况，包括试题类型、难度和考察重点等。对试卷进行了深入的分析，包括学生的答题情况、存在的问题以及教学建议等方面。通过本文的阅读，读者可以了解五年级数学上册期末考试的基本情况和学生的表现，为今后的数学教学提供参考。

进行了全面考察，旨在评估学生对本学期所学内容的掌握情况，整个试卷结构清晰，分为四个主要部分：基础知识、计算题、应用题和思维拓展题。

一、基础知识部分

该部分主要检验学生对本学期所学的数学概念、公式和法则的基本掌握情况，题目涵盖了数的认识、运算定律、几何初步知识等，难度适中，确保了对基础知识的全面考察。

二、计算题部分

计算题是数学考试的核心部分，本次试卷的计算题从简单的加减乘除运算逐渐过渡到复杂的四则混合运算，旨在全面评估学生的计算能力，部分学生在简单的计算题上失分，主要原因在于粗心大意，而在复杂的运算中，则暴露出计算能力的不足。

三、应用题部分

应用题部分要求学生将所学知识应用到实际生活中，解决现实问题，题目涉及生活各个方面，如购物、行程、面积计算等，难度较高，学生在解决应用题时表现出一定的困难，部分学生对于如何将实际问题转化为数学问题存在困惑，审题不清也导致解题方向错误。

四、思维拓展题部分

思维拓展题旨在培养学生的逻辑思维能力和创新能力，题目具有一定的开放性，鼓励学生从不同角度思考问题，寻求多种解决方法，学生在思维拓展题上的表现参差不齐，部分学生能够展现出较强的逻辑思维能力，而部分学生则显得无所适从。

教学反思与建议

1、基础知识的巩固与练习：教师需要进一步加强基础知识的巩固与练习，确保学生对本学期所学内容有扎实的掌握。

2、计算能力的培养：除了基础知识的巩固，计算训练也是关键，通过日常练习和专项训练提高学生的计算能力，并培养他们细心、认真的学习习惯。

3、实际问题解决能力的培养：在应用题方面，教师应通过实际案例、情境模拟等方式帮助学生建立数学模型，提高将实际问题转化为数学问题的能力。

4、逻辑思维能力的培养：对于思维拓展题，除了传统的解题方法教学，还应注重激发学生的思维活力，通过小组讨论、探究活动等方式培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

本次试卷较为全面地反映了学生的学习情况，为了提高学生的数学能力，教师需要根据试卷分析的结果进行有针对性的教学调整，学生也需要加强自身的努力，提高解题的细心程度、审题能力以及解决问题的能力。