摘要：本教案针对"当世界年纪还小的时候"这一主题进行设计，旨在通过生动有趣的方式向学生们介绍世界的起源、发展和演变。教案内容包括引导孩子们了解地球的形成、自然界的变化以及人类社会的发展历程，启发孩子们对世界的好奇心和探索欲望。通过本教案的实施，孩子们将能够更好地理解世界的发展过程，并激发他们对学习的热情和兴趣。

1、让学生理解课文内容，了解世界在年幼时期的状况，认识自然规律和生命的起源。

2、通过课文学习，培养学生的想象力和创造力，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。

3、提高学生的阅读能力和语言表达能力，通过朗读、讨论等方式，让学生更好地掌握语文表达技巧。

教学重难点：

1、重点：理解课文内容，了解世界在年幼时期的状况。

2、难点：如何培养学生的想象力和创造力，以及如何激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。

教学准备：

1、教师准备：课件、图片、视频等教学资源。

2、学生准备：预习课文，了解课文大意。

教学过程：

导入新课

展示地球的图片，引导学生谈论地球的变化和生命的起源，激发学生对世界年纪小的时候的好奇心和探索欲望，进而引入新课。

1、朗读课文，让学生感受课文的语言美和内容美。

2、结合图片、视频等教学资源，分析课文内容，帮助学生了解世界在年幼时期的状况，引导学生思考世界在年幼时期的特点和规律。

3、讨论自然规律和生命的起源，引导学生理解这些规律是如何影响世界的演变和发展的，鼓励学生发挥想象力和创造力，想象世界在年幼时期的样子。

4、分析课文中的关键词汇和句式结构，通过例句演示和练习，让学生掌握这些词汇和句式结构的应用方法。

三.课堂练习与巩固提升：

除了练习朗读课文和提高口语表达能力外，还可以设计以下活动来巩固和拓展学生的知识：

1、让学生根据课文内容绘制一幅关于世界年幼时期的图画，可以包括自然环境、生物种类等要素，这既可以加深学生对课文内容的理解，又可以培养学生的艺术兴趣和创造力。

2、组织学生进行角色扮演游戏，让学生扮演不同的生物或自然元素，通过对话和互动来展示世界在年幼时期的状况，这样的活动可以帮助学生更好地理解课文内容，同时提高他们的表演能力和团队合作精神。

3、让学生结合课文内容展开联想和想象，创作一篇关于世界演变和发展的故事，这既可以锻炼学生的写作能力，又可以培养学生的创新思维和表达能力，教师可以给予学生一定的指导，帮助他们将想象的内容转化为生动的故事情节。

这些活动不仅可以巩固学生对课文内容的理解，还能激发他们的学习兴趣和创造力，通过讨论和交流活动，可以培养学生的合作精神和沟通能力，在评价学生的表现时，教师应注重肯定和鼓励学生的优点和创新点，同时提出改进意见，帮助他们不断进步，教师还可以引导学生将课堂学到的知识和生活实践相结合，让学生在实际生活中观察和体验世界的演变和发展过程培养学生的观察力和实践能力，同时注重培养学生的环保意识和责任感引导学生思考如何保护环境和生态平衡等问题为可持续发展做出贡献。