摘要：这篇教案主题为“每当我走过老师窗前”，内容主要围绕老师的教学工作和学生在老师窗前的感受展开。教案通过描述老师窗前的情景，引导学生感受老师的辛勤付出和教育的崇高意义。教案旨在通过学生的视角，表达对老师的敬意和感激之情。

教学目标

1、让学生深入理解并感悟歌曲《每当我走过老师窗前》所蕴含的尊敬师长的深层意义。

2、通过歌曲的学习，培养学生的感恩之心，激发他们对老师的敬爱与尊重。

3、引导学生通过了解歌曲创作背景，增强对教育事业的理解和尊重。

详细介绍：

1、歌曲背景介绍

《每当我走过老师窗前》是一首深情表达对老师感激之情的歌曲，其创作源于对老师的深深敬意和感激之情，通过学习这首歌曲，让学生深刻感受到老师的辛勤付出和无私奉献。

2、歌曲内容解析

歌曲以简洁明了的歌词，生动地描绘了学生内心的感激之情，通过对歌词的解读，引导学生想象老师辛勤工作的场景，以及学生对老师的敬爱与感激。

3、音乐欣赏与感受

播放歌曲，让学生感受歌曲旋律的优美与深情，引导学生从音乐中体验尊敬师长的情感，增强对老师的理解与尊重。

4、歌曲演唱技巧指导

教授学生正确的演唱技巧，包括发声、节奏、情感表达等，让学生在演唱过程中能充分表达歌曲情感。

教学步骤

1、导入

通过讲述一个真实的关于尊敬师长的故事，引发学生对老师的感激之情，为学习歌曲做好情感铺垫。

2、新课呈现

（1）详细介绍歌曲背景，让学生理解歌曲的创作背景及意义。

（2）播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律与情感。

3、歌曲学习

（1）教授歌词，让学生跟随老师朗读，理解歌词含义。

（2）逐句教授歌曲旋律，让学生跟随哼唱。

（3）讲解演唱技巧，包括发声、节奏、情感表达等细节。

4、情感体验

（1）分组讨论，让学生分享自己与老师的感人故事，表达对老师的感激。

（2）通过角色扮演等活动，让学生更加深入地理解老师的辛勤工作。

5、演唱实践

（1）完整演唱歌曲，注意节奏和情感的表达。

（2）分组演唱，锻炼学生的合作能力。

（3）进行演唱评价，鼓励学生互相学习，共同进步。

6、课堂总结

（1）总结歌曲主题，强调尊敬师长的重要性。

（2）引导学生从实际生活中做起，以实际行动表达对老师的尊敬与感激。

教学拓展

1、创作拓展

鼓励学生根据歌曲创作背景，创作一幅与师长相关的画作或写一篇短文，表达对师长的感激之情。

2、实践活动

组织“感恩老师”主题活动，如制作手工礼物、撰写感谢信、为老师表演节目等，以实际行动表达对老师的敬意与感激。

教学评价

1、观察评价

通过观察学生在课堂上的表现，评价他们对歌曲的理解程度及演唱水平。

2、作品评价

对学生的创作作品及实践活动成果进行评价，了解他们对尊敬师长主题的理解与感悟。

3、反馈评价

与学生交流，了解他们对本节课的满意度及建议，以便更好地调整教学方法与策略。

教学反思

1、对教学策略的反思

反思所使用的教学策略是否得当，是否有效地激发了学生的学习兴趣。

2、对学生表现的反思

关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并调整教学策略。

3、对教学效果的反思与总结

通过学生的作品及实践活动成果评估教学效果，反思自己在教学中的优点与不足，不断改进教学方法，提高教学质量。